viernes, 28 de mayo de 2010

Un canal de YouTube para tu Centro



No son pocos los vídeos que se pueden encontrar en la web sobre distintos aspectos de la vida de nuestros centros. Basta que pongas el nombre de tu centro en el buscador de YouTube para que aparezca un montón de vídeos relacionados con alumnos o actividades del centro.

La mayoría son perfectas tonterías que demuestran muy bien la escasa cultura audiovisual de nuestros alumnos, evidencia fehaciente de la improcedencia de suprimir la optativa Comunicación Audiovisual del currículo.

Por eso no es mala idea proceder a una selección de aquellos vídeos que mejor representan la rica actividad de nuestros centros, y tenerlos ordenados a disposición de la comunidad escolar.

Para esa empresa, configurarse un Canal de YouTube puede ser una gran idea. Eso nos dijimos en nuestro instituto y nos pusimos mano a la obra. Tienes varias opciones de configuración y múltiples colores para personalizarlo. Éste fue el resultado.

La única pega es no poder destacar mejor la selección principal de favoritos.

A mí, por ejemplo, me gusta mucho el vídeo (dos partes) que les hice a mis alumnos del grupo de Adaptación Curricular en Grupo de 2º ESO, recogiendo una experiencia de la que se sintieron muy orgullosos:



Sin el Canal YouTube, vídeos como éste se pierden sin remisión entre el ruido que inunda la Red.

Quienes visiten la página de nuestro Instituto pueden acceder directamente al canal con un botón. De esta forma podemos incorporar de forma normalizada actividades académicas y complementarias a la cultura audiovisual en la que viven inmersos nuestros alumnos. Lo que no es poco.

jueves, 13 de mayo de 2010

Ejemplos de manipulación en fotografía de prensa


Eduardo Parra, un infatigable analista de la magnífica página de fotografía digital (y alrededores) Quesabesde.com publicó el pasado 14 de abril 10 bochornosos ejemplos de manipulación en fotografía de prensa, en el que analiza las circunstancias de diez casos, la mayoría muy conocidos, y algunos ya analizados aquí.



Más allá de su vistosidad, que tiene mucho que ver con la inexperiencia y la falta de pericia, son casos que les viene muy bien a los propios medios, a unos y otros, para sacarse las vergüenzas unos a otros, y de paso, como el amigo Don Simón de la entrada anterior, lanzar tinta de calamar con la que esconder la artillería pesada de control y manipulación que tienen a su disposición.

Y es que, nunca está de más repetirlo (y más si lo trabajamos con nuestros alumnos), toda fotografía es una manipulación. Todas lo son, sin excepción. Desde el momento en que hay un sujeto que intermedia entre la imagen y la realidad, se produce una construcción, recreación o interpretación de la misma.

Limitar la idea de "manipulación" a lo que el fotógrafo hace después de disparar su cámara, es una reductora y simplificadora visión de las cosas. Parece que se quiere que nos olvidemos todo lo mucho que el fotógrafo puede hacer, y hace, antes de hacer el clic.



Por no hablar de cómo la propia realidad puede (y suele) ser construida directamente por los propios protagonistas para condicionar la mirada del fotógrafo. Basta con abrir cualquier diario. Un caso tan chusco como el del pavo de plástico del señor Bush, es tan anecdótico como las imágenes "manipuladas" de la muestra de Eduardo Parra:



Por no hablar de la sorpresa desagradable cuando nos enteramos de que el famoso beso de Robert Doisneau era fruto de una sofisticada puesta en escena:



Al final, situaciones como ésta, que nos muestran la tramoya y nos rompen la magia del ensueño y la seducción, pueden provocarnos la melancolía de la inocencia: la de un mundo donde todo es creíble y la razón se toma sus descansos reparadores. Ya sabemos lo que vino después de la Ilustración.

lunes, 3 de mayo de 2010

Don Simón y Granini. La retórica al servicio de la mentira y la manipulación


Imagen del envase de zumo Don Simón Gran selección

Cuando tengo la ocasión de hablar con mis colegas de Lengua y Literatura siempre les hago las mismas preguntas (de ignorante, seguramente): ¿Por qué tanta sintaxis y tan poca retórica?, ¿por qué tanto ejercicio gramatical y tan poca producción de discurso con voz propia?

Para formar ciudadanos en la sociedad de la información a mí me parece una necesidad obvia la de entender la(s) alfabetización(es) en una dimensión amplia y crítica, dando prioridad al conocimiento y práctica de los procedimientos, técnicas y recursos retóricos que los diferentes lenguajes (desde el verbal al audiovisual) utilizan para construir discursos con fines persuasivos.

La publicidad, todos los sabemos, explota como nadie los recursos retóricos, apurando si es necesario todos los límites de la lógica y todas las trampas argumentales posibles. Configurada como la "teología de nuestro tiempo", forma parte de nuestros universos mentales, moldeándolos y orientándolos en "la buena dirección". ¿Quién lo duda?

Por eso es tan interesante como necesario llevar la publicidad a las clases (y no solo las de Lengua, cuidado).

Todo esto viene a propósito de la llamativa campaña publicitaria de Don Simón. Quiero demostrar con ella las enormes posibilidades educativas que supone hacer con los alumnos un "trabajo de campo" a partir de muestras como ésta de la retórica mentirosa y manipuladora.

Vamos a ello.


Seguramente has visto estos dos últimos meses uno de estos anuncios:



Y si los recuerdas, será porque son "buenos". "Buena publicidad", dicen los teólogos del mercado, es la que, primera y principalmente, consigue llamar la atención. Pues bien, todo el mundo parece haber visto u oído la agresiva campaña de Don Simón frente a Granini. Luego es "buena", según la lógica del mercado, claro.No es la primera vez que lo hacen estos chicos, y, por lo visto, parece que les funciona.

A algunos, campañas como éstas, tan llenas de autobombo y complacencia, nos cabrean por su manipulación argumental y la mala baba de quererse llenar de dignidad frente a los defectos ajenos, para, de paso, escamotearnos con mentiras los propios.

Analicemos los dos elementos del mensaje del anuncio, el visual y el verbal.

Empecemos por el mensaje verbal
(¡Atención a las comas!):

"DON SIMÓN,
tiene una planta, única en el mundo
rodeada de millones de naranjos,
para exprimir las naranjas una a una recién cogidas del árbol"
Los colegas de Lengua y L. lo harán mucho mejor, por eso me limitaré a varias observaciones:
  1. No dice que tiene una planta única en el mundo, sin más, sino solo por el hecho de estar rodeada de millones de naranjos (vale más la coma que el salto de línea).
  2. Si "estar rodeado de algo" lo entendemos en sentido estricto, Don Simón miente descaradamente, como veremos más abajo. Si lo entendemos en sentido amplio o figurado, Granini podía decir que ellos también están rodeados de miles de millones de naranjos. Le valdría utilizar una escala planetaria.
  3. "Estar rodeado de algo", por otra parte, sean naranjos, gentes o viviendas, no quiere decir que sean propios o que estén a nuestro servicio. Que se lo digan a los jornaleros que trabajan para Don Simón.
  4. "Exprimir las naranjas una a una" es lo mismo que decir "de una en una" o "una detrás de otra". Si es así, puede ser que estemos ante la única fábrica del mundo que hace como nosotros en nuestras casas cuando nos hacemos un zumo. Para que no haya dudas de lo que quieren que entendamos nos ponen la imagen que encabeza este post. Con métodos como éste es imposible llegar a tiempo. El colmo de la ineficiencia.
  5. "Recién cogidas del árbol". Una obviedad técnica: lo contrario sería antieconómico. Si lo unimos a la frase del eslogan, "como tener un naranjo en casa", se pone en evidencia la trampa retórica para hacernos pensar que hacen el zumo como nosotros. La idea que quieren escamotearnos es ésta "Recién cogidas del árbol y procesadas para ser consumidas hasta 12 meses después". Vamos, lo mismo que "tener un naranjo en casa".

El escamoteo del procesado industrial, tan común en toda la publicidad de alimentos envasados, se puede apreciar en esta tramposa y falsa comparativa de la página web. Nuestros alumnos se maravillarán al comprobar el juego de trileros argumentales: Si para el zumo concentrado se omiten los pasos previos (recogida y exprimido), para el exprimido se omite todo el duro y aniquilador procesado industrial. Una comparación imposible.

Vayamos ahora con las imágenes.



Prestarle una adecuada atención a las imágenes de la publicidad tiene siempre su recompensa. Nos ayuda a desmontar fácilmente los argumentos retóricos más aparentemente contundentes.

Comprobémoslo: la imagen de la Planta de Don Simón en Huelva nos descubre inmediatamente su falsedad, y con ella la de su principal línea argumental de la marca. El burdo fotomontaje se hace evidente nada más reparar un poco en la imagen: una gigantesca y desproporcionada fábrica rodeada de diminutos naranjos. Eso sí: toda la fábrica está "rodeada". Es la misma imagen utilizada en la publicidad estática recogida arriba.

En la imagen que aparece en el envase del zumo el burdo montaje se lleva más lejos aún, mostrándonos unos naranjos casi en la estratosfera:



Llegados a este punto la curiosidad se dispara: ¿Cómo es en realidad la "planta única"?.

Es entonces el momento de invitar a nuestros alumnos a que busquen la planta en cuestión a través de Google Maps. Conseguirán una imagen como la que viene abajo, y sacarán divertidas conclusiones. Desde luego no hay atisbo de que los naranjos estén rodeando la "planta única" (haz clic en la imagen):


Conspiración de silencio

Como culmen del éxito de la campaña del digno Don Simón, en la página de la Cadena Ser del día 30 de abril se nos informa que "Don Simón gana la guerra del zumo a Granini", consiguiendo que Autocontrol inste a Granini a rectificar su campaña para dejar claro que su zumo procede de concentrado. Don Simón se llena de gloria en este detalle y de paso nos cuela la mayor: todas las mentiras y trampas argumentales que acabamos de ver. Autocontrol no es precisamente una ONG.

Como contraste, nuestros alumnos encontrarán en la misma página de Google maps la noticia de que la "planta única en el mundo" ha sido denunciada por la Coordinadora Ecologista de Huelva como presunta causante de la contaminación del arroyo de la localidad. Otra medalla.


Algunas conclusiones:

  1. Lo único que deja claro el fallo de Autocontrol publicitario (¿Qué sistema se autocontrola con eficacia?) es que Granini debe expresar claramente que sus zumos proceden de concentrado.
  2. El fallo pasa por alto las mentiras que nos cuela, tanto a nivel verbal como visual, el digno Don Simón en respuesta a la pregunta central que preside su campaña: ¿Dónde están los naranjos?. Está tan rodeada de naranjos como Granini. Cuestión de escalas.
  3. Y lo más importante: como otros industrias similares, trata de colarnos la gran mentira: que un zumo pasteurizado es lo mismo que el zumo natural. Casi nada.
¿Merece o no dedicar un rato de nuestras clases de Ciencias Naturales, de Ciencias Sociales, de Educación para la Ciudadanía o, por supuesto, de Lengua?. Si no lo hace la escuela, ¿quién puede hacerlo?.

Fiesta consumerista

El remate perfecto del "trabajo de campo" sería hacer zumo de naranja con nuestros alumnos imitando la foto del envase, es decir, exprimiendo las naranjas "una a una", y proceder luego a compararlo en una cata a ciegas con una muestra de las "Exprimidas recién cogidas del árbol" (y consumidas 10 meses después). Si además esto se hace a una hora adecuada, tendríamos una fiesta educativa inolvidable. Y podríamos hacer fotos sin trampa.


(fotografía libre de derechos)

Nota.

Las imágenes y varios de los enlaces proceden de tresdesangre, un blog de publicidad y comunicación. Tampoco ellos se dan cuenta de la mentira visual del "digno" Don Simón. Pensarán seguramente que las mentiras del Photoshop son menos mentiras (aunque más efectivas)