martes, 29 de marzo de 2016

Hay que apuntarse a este MOOC sobre EDUCACIÓN EXPANDIDA CON NUEVOS MEDIOS



Inmerso en el proyecto de TRANSALFABETIZACIÓN en torno a la última campaña de COCA-COLA, he recibido la invitación a participar en este nuevo MOOC del INTEF, y tengo que decir que me viene como anillo al dedo para ampliar y profundizar en las numerosas perspectivas que se originan en torno a las nuevas alfabetizaciones en un mundo cada vez más interconectado.

Como se puede leer en la Descripción General del MOOC, la educación expandida forma parte de una preocupación mayor, la de la educación mediática.  Por razones que explicaré en una entrada próxima, yo prefiero utilizar el concepto de TRANSALFABETIZACIÓN por incidir mejor en lo que tiene de interconexión y mezcla de códigos en una sociedad red de pantallas interconectadas.

Así que estoy tramitando la inscripción (pequeños problemas con la contraseña) para ponerme manos a la obra. Será un placer encontrar e intercambiar ideas y proyectos con otros muchos colegas que compartan conmigo la urgente necesidad de darle la importancia que merece a una alfabetización mediática o transalfabetización, que solo la escuela y/o organizaciones públicas puede garantizar que sea crítica y al servicio de la emancipación de los ciudadanos.


DESCRIPCIÓN GENERAL 
(las negritas son mías) 
La educación expandida la entendemos como parte de una preocupación mayor, la de la educación mediática. No es que una esté dentro de la otra pero, si hay una propuesta desde la educación expandida, es trabajar a partir de lo aprendido en la sociedad red, no solo digitalizando la práctica educativa sino entendiendo que, como apunta Rubén Díaz, investigador y co-editor del libro Educación Expandida junto a Juan Freire, tenemos que pasar de una sociedad “de análisis de las imágenes a otra en la que ya vivimos dentro de ellas”. 
No hace falta decir que los medios de comunicación configuran nuestra realidad social. Desde la aparición de la radio y la televisión ha habido una preocupación académica sobre los efectos de dichos medios en la ciudadanía. Con la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación se ha producido un desarrollo de nuevos y más complejos medios de comunicación que siguen estando en el centro de la vida. 
Vivimos en una sociedad de pantallas y este proyecto se inserta en una causa común: la necesidad de una alfabetización mediática crítica.En este MOOC vamos a introducir el concepto de Educación Expandida pero sobre todo vamos a identificar y practicar experiencias en torno a la educación expandida. Nuestra intención es que podáis experimentar y que podamos pensar en común cómo abordar alguno de los retos que tiene la educación del siglo XXI.

martes, 8 de marzo de 2016

"Destripando Coca-Cola", un proyecto abierto a todos.


Vuelvo, que no me fui. Ando liado con varios proyectos de transalfabetización ( prefiero este término al de alfabetizaciones múltiples. Ya lo comentaré) que iré mostrando a medida que los tenga presentables.

Pero ya era hora, sí, de volver a este ya veterano blog, que creo más necesario que nunca.

El vídeo que os muestro es el punto de arranque de un ambicioso proyecto en el que quiero invitaros a participar a todos los colegas que compartís intereses y preocupaciones conmigo.

Yo había empezado a preparar la serie "Destripando Publicidad" con la lectura del nuevo spot de Coca-Cola, que está casi terminada. La idea de realizar una cata que pusiera en evidencia el fuerte influjo de la publicidad en nuestras ideas y decisiones fue posterior, después de comprobar con mi familia que resultaba realmente difícil diferenciar Coca-Cola de la cola de Mercadona.

El paso siguiente era hacer yo mismo la prueba con un grupo de alumnos para animarles a que ellos mismos organizaran su propia investigación. El resultado ha sido el primer capítulo de una serie que quiero que tenga mucha continuidad de ahora en adelante.



Un proyecto abierto en el que estáis invitados a participar

Justamente por eso este proyecto solo es eso, un proyecto en el que os invito a formular propuestas para enriquecerlo entre todos. Ando con un borrador de proyecto didáctico que os presentaré en los próximos días, pero quiero adelantaros aquí algunas actividades interesantes que se pueden realizar. Seguro que si os unís unos cuantos, se enriquecerán notablemente. En rojo, las actividades que vamos a desarrollar en mi centro.
(iré poniendo los enlaces a medida que se vayan realizando)

  1. El método científico aplicado a comportamientos sociales
  2. Pruebas de cata con Coca-Cola y una cola blanca
    1. Comunicación de la prueba mediante diferentes medios audiovisuales
      1. Presentación ppt
      2. (...)
    1. Lectura objetiva (versión ppt)
      1. Versión en vídeo de los alumnos
      2. Versión en vídeo del profe
    2. Lectura subjetiva (versión ppt)
      1. Versión en vídeo de los alumnos
      2. Versión en vídeo del profe
  3. Contrapublicidad a partir del spot de Coca-Cola
    1. Siente el sabor del agua natural (elaboración propia)
  4. Análisis químico de las colas
    1. Evaporación y cuantificación del residuo de azúcar
    2. (...)
  5. Dossier informativo sobre la empresa Coca-Cola
  6. Las campañas históricas de Coca-Cola
  7. Dossier informativo sobre el debate de los refrescos
  8. Debate de alumnos sobre la publicidad de refrescos y la publicidad en general
  9. Puesta en común online de los materiales generados (entre alumnos de varios centros)
  10. Valoración de resultados y de la experiencia
a. Alumnos propios
b. Con alumnos y profesores de otros centros


¿Qué os parece?